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对多年来《园艺植物育种学》课程建设及其教学改革进行的探索进行了总结,并提出教学改革的核心内容是完善课程体系建设,必须同时重视育种理论教学和育种实践技能训练,全面提高学生的育种创新能力。另外,提出了加强教学与实践、生产、科研结合;改进教学技术、改善教学方法是提高该课程教学效果的基本保证的观点。
《园艺植物育种学》课程建设及教学改革初探
【摘 要】
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对多年来《园艺植物育种学》课程建设及其教学改革进行的探索进行了总结,并提出教学改革的核心内容是完善课程体系建设,必须同时重视育种理论教学和育种实践技能训练,全面提
【机 构】
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吉林农业大学园艺学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年14期
其他文献
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、引导学生学会利用高频词去理解文章，并将这种方法，转换成技能。 3、通过学习，去切身体会浓浓的母爱亲情和无尽的思念。 教学重点：学习作者别具匠心的文章构思和表达方法。教学难点：掌握利用高频词去理解课文的方法。教学准备：教师：多媒体课件 学生：对课文的初步理解教学时间：两课时（本次授课为第二课时）教学流程： 第二课时 一、联