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通过对国内不同时期有代表性的11部中级汉语综合教材进行统计,发现语法点的教学模式有“讲-展”“展-讲”“讲”“展”和“练”五大类,“讲-展”“展-讲”类分别有五种和六种模式,“展”有三种,“讲”有两种,“练”仅一种。文章详细统计了各种模式的使用情况,并对它们的利弊进行了分析。
中级汉语综合教材语法教学模式考察及反思
【摘 要】
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通过对国内不同时期有代表性的11部中级汉语综合教材进行统计,发现语法点的教学模式有“讲-展”“展-讲”“讲”“展”和“练”五大类,“讲-展”“展-讲”类分别有五种和六种
【机 构】
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北京大学对外汉语教育学院
【出 处】
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云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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国家汉办项目“汉语作为第二语言的语法和语法教学研究”(HGJ201717)
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