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广东高职教育的发展尚处于初级阶段，办学特色尚不明显，教育质量还不高，培养出来的学生总体上综合素质较低，学校核心竞争力有待加强。本文用竞争优势理论分析了高职院校办学定位问题，并从质量和特色两个视角。针对广东高职教育在竞争力上存在的问题，提出了从办学理念、专业与课程设置、“双师型”教师队伍建设、自主办学的机制、示范性高职院校建设等几个方面来提升广东高职院校核心竞争力发展的策略。