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自我效能感影响着学生的学习态度和学习成效,因此教师要给予学生更多的关怀和帮助,以有效提高其英语学习的自主性,增强其英语学习的信心。本文运用定性与定量研究相结合的方法,对大学生自我效能感与英语学习自主性两者之间的关系进行深入探讨,并提出提高大学生自我效能感和英语学习自主性的对策。
大学生自我效能感与英语学习自主性的关系及促进对策研究
【摘 要】
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自我效能感影响着学生的学习态度和学习成效,因此教师要给予学生更多的关怀和帮助,以有效提高其英语学习的自主性,增强其英语学习的信心。本文运用定性与定量研究相结合的方
【机 构】
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东南大学外国语学院
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2014年04期
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