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为了解博士生培养各要素对博士学位论文质量的支撑保障作用，本文基于毕业博士生满意度调查数据和学位论文评阅数据，建立了影响博士学位论文质量因素的结构方程模型。研究结果表明，构成影响博士学位论文质量的课程学习、科学研究、导师指导和条件支持四因素对学位论文质量的支撑作用不显著。因此，加快以提高质量为核心的研究生教育综合改革，健全质量保证和监督体系意义重大。