深化感知 激励探究——运用计算机优化常识学科教学的做法与体会

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小学常识课是一门对学生进行生活和科学启蒙教育的学科,是以观察、实验、考察、查阅资料等为手段,在充分感知的基础上来达成目标的。采用计算机多媒体技术,把文本、图形、图表、语言、音乐、静止图像、动态图像有机结合后用于教学,可以突破时空限制,使信息能以图、文、声、情并茂的形式表现出来,使学生产生回归自然与融入社会的感觉,从而激发学生的探究兴趣,发展他们的探究能力。一、营造氛围,激发动力。教师教学的艺术,在于对学生学习的激励和原有知识的唤醒,营造适当的教学情景能唤起学 Primary school common sense class is a subject of life and science education of students subject, observation, experiment, study, access to information as a means to fully reach the goal of achieving. The use of computer multimedia technology, the combination of text, graphics, graphics, language, music, still images, dynamic images for teaching, you can break through the constraints of time and space, so that information can be shown in the form of pictures, sounds, So that students have the feeling of returning to nature and social integration, so as to stimulate students’ interest in inquiry and develop their inquiry ability. First, create an atmosphere to stimulate power. The art of teacher teaching lies in the stimulation of students’ learning and the awakening of the original knowledge, and the construction of appropriate teaching situations to evoke the learning
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