别让术语束缚了想象——以《黄山奇石》为例

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《黄山奇石》是统编教科书二年级上册第四单元的一篇课文.本文借助想象的手法形象地刻画了黄山奇石的形态,为读者描绘了一幅幅生动的奇石风景图.想象训练是本课教学的重中之重,一般而言,教师会围绕“想象”,对第一块奇石“仙桃石”的教学进行这样的设计:①让学生观察插图,找出仙桃石,并说一说看到这个巨大的“仙桃”.会想到什么.
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