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随着"互联网+"成为我国经济发展的重要战略,高校人才培养模式迎来了新的转型契机。本文总结归纳"互联网+"视域下,高校人才培养模式转型发展中互联网点化的学习方式与大学生线化的知识需求之间的矛盾、"互联网+人才培养模式"的基本要求与学生执行力欠缺之间的矛盾、互联网技术的发展与教师信息化素养匮乏之间的矛盾等问题;提出加强学生个性化指导、转变学生传统学习方式、提高教师信息化素养水平等对策建议。