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音乐课堂教学过程是师生双边共同活动的过程.学生是受教育者,是认识世界的主体,只有符合他们主观愿望的事物,才会引起他们的兴趣,从而乐于接受.这就要求教师必须激起并满足学生的情感需要,使学生在学习的过程中有一种愉悦的体验,享受到学习的乐趣,从而在良好的课堂氛围中积极主动地学习.
情趣教学在音乐教学中的巧妙运用
【摘 要】
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音乐课堂教学过程是师生双边共同活动的过程.学生是受教育者,是认识世界的主体,只有符合他们主观愿望的事物,才会引起他们的兴趣,从而乐于接受.这就要求教师必须激起并满足学
【机 构】
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辽宁省阜新市太平区教育文化体育局教研培训中心,辽宁,阜新,123003
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年9期
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