背越式跳高，作为一种初中体育的训练项目，使用的器材少，可同时参与的人多，安全系数大，对于提高学生的兴趣，锻炼他们心智，发展他们的体能与提高比赛成绩均有积极意义，是很受学生喜爱的运动项目。在十几年的教学实践中，笔者所带的跳高男、女运动员，在镇市的田径运动会比赛中，成绩显著，到目前为止，镇男、女子跳高纪录均是笔者所带队员创造的，男队员陈某、刘某等，在市田径运动会中屡创佳绩，获初中男子第一、二名，跳出了
1 教学内容的选择是否合理 教学内容是课堂教学的核心,体育老师一般都是根据教学内容的特点选择合适的教学方法和教学组织形式。新课程的体育教材没有给体育老师规定每一个课时的具体教学内容,给广大体育老师提供了宽阔的舞台。如何合理有效地选择和搭配教学内容,是提高课堂教学有效性的根本保证。那么,怎样选择教学内容,才能实现教学的有效性呢?选择教学内容要具有合理性和实效性。例如:在上前滚翻一课时,有位体育老师
今年6月29日，[2004国际橡塑展]开幕当天，德国杜塞尔多夫展览机构总裁及首席执行官威耶纳·玛蒂斯·董谢德先生及雅式展览服务有限公司董事长朱裕伦先生于上海签订战略
通过定义改进灰关联度的计算式和引进诱导有序加权几何平均（IOWGA）算子，提出基于改进灰关联度的IOWGA算子组合预测模型，并定义了优性组合预测模型的概念。此组合预测模型是一种变
摘要:采用文献资料、学科论述、分析等方法对现代体育教学方法中的“自主学习”提出一种新型的构想,并从理论上探讨和通过实践中得到验证,体现了“自主学习”在中学体育教学中的地位和提高学生素质教育的重要性。 关键词:构建自主学习;教学模式 “自主学习”教学是坚持以学生为主体,把学习主动权还给学生,学生由原来的被动学习变成主动参与。在学校中,体育课堂则是实施“自主学习”的重要渠道。那么,怎样在体育课