论文部分内容阅读
思维导图是一种新的思维模式和学习方法。利用思维导图可以提高初中生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流能力与自我评价能力。文章通过分析得出思维导图在初中生自主学习中的几种应用方式,希望能对初中生自主学习有一定的帮助。
思维导图在初中生自主学习中的应用
【摘 要】
：
思维导图是一种新的思维模式和学习方法。利用思维导图可以提高初中生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流能力与自我评价能力。文章
【机 构】
：
上海师范大学教育学院
【出 处】
：
现代基础教育研究
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
为突出针对性，学科差异和个体需求是区域中青年骨干教师培训从整体运作转向个性化服务必须考虑的重要内容。从语文学科入手，分层次进行培训需求的专门化研究，探讨培训的新途径，为
游戏是学生普遍喜欢的教学方式,学生参与的积极性特别高。在小学体育教学中运用体育游戏进行教学发挥的作用非常大,有利于小学生身体素质的全面发展,提高学生体育学习的兴致,
目的:建立超高效液相色谱-串联质谱法测定水产品中氯霉素残留量的分析方法。方法:样品用氨化乙酸乙酯超声振荡提取,提取液蒸干后用水复溶,采用电喷雾离子化,负离子扫描和多反
目的：评价药物干预对糖耐量受损（IGT）者的糖尿病的干预治疗作用。方法：对56例IGT患者进行3年的临床观察。结果：药物干预组餐后血糖得到良好控制,IGT者的胰岛功能得以改善,明显减少
随着新课改的不断推进,素质教育的重要性不断突显,课堂教学越来越注重对学生素质的培养,以此来为社会输送更多的高素质人才。因此,在英语教学时,教师应当充分发挥学生在课堂
目的:观察心痛安颗粒剂对不稳定性心绞痛患者血浆内皮素(ET)和一氧化氮(NO)的影响.方法:60例不稳定性心绞痛患者随机分为心痛安组(30例,常规西药加心痛安颗粒剂治疗)与对照组