【摘 要】
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为更好的培养小学教育专业学生的各项能力,需对现有实践教学环节进行改革,通过建立有利于小学教育专业实践教学改革的相应制度;拓展实践教学内容,培养学生实践能力;加强见习
【出 处】
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宁德师范学院学报(哲学社会科学版)
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为更好的培养小学教育专业学生的各项能力,需对现有实践教学环节进行改革,通过建立有利于小学教育专业实践教学改革的相应制度;拓展实践教学内容,培养学生实践能力;加强见习实习的管理,切实提高实践教学的效果等途径,改革教研实践环节以培养能够更好的适应小学教学的小学教育专业毕业生。
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