产教融合下高职院校教育质量多元主体评价体系研究

来源 :经济师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyuanboliwenya2009
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产教融合背景下,高职院校应该建立多元主体教育质量评价体系,以此为社会培养高质量技术人才。基于此,文章从高职院校教育质量评价的多元主体入手,概括学校、社会、政府三大多元评价主体,再提出三大多元主体评价体系构建框架,分别阐述不同主体的评价建设情况。在全面了解相关问题基础上,提炼多元主体评价体系的建设策略,不断深化产教融合,提升高职院校人才培养质量。
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