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高职教育兼有高等教育和职业教育的双重属性,长期以来高职教育都较为偏重专业教育而忽视了学生通识教育知识和素养的培养。首先对通识教育和专业教育进行了内涵研究,并对两者之间的辩证关系进行了探析,提出将通识教育融入高等职业教育符合高职教育的发展方向,有利于学生的可持续发展,也是时代提出的更高要求。