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就"‘案例教学'与理工、文科教材建设"发表见解.指出任何定理定律在实践中都具有一定的约束条件.认为"案例教学"不仅要用案例来验证理论,更要注重分析理论满足的条件,使学生了解理论的局限性,以此激发和培养学生的创新精神.呼吁在高等教育中推进"案例教学",促进理论与实践的结合.
真理的实践检验及其局限性——上海大学案例教程丛书序
【摘 要】
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就"‘案例教学'与理工、文科教材建设"发表见解.指出任何定理定律在实践中都具有一定的约束条件.认为"案例教学"不仅要用案例来验证理论,更要注重分析理论满足的条件,使
【机 构】
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上海大学
【出 处】
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上海中医药大学学报
【发表日期】
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2001年3期
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