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一、选题的目的和意义我校位于北京市海淀区的偏远郊区，学校生源大多来自周边的农村以及外地打工子弟，他们的学习习惯、知识基础和思维能力比较薄弱，30多人的一个教学班平均有十几个“学困生”，还有一大部分所谓的“中等生”。
“低、小、多、快”教学模式的研究与实践
【摘 要】
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一、选题的目的和意义我校位于北京市海淀区的偏远郊区，学校生源大多来自周边的农村以及外地打工子弟，他们的学习习惯、知识基础和思维能力比较薄弱，30多人的一个教学班平均有十
【机 构】
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北京市海淀区温泉二中
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2011年2期
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