【摘 要】
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近年来,手机二维码技术迅猛发展,已经渗透到了社会生活的各个领域。在校园中,从互动交友到调查问卷,手机二维码随处可见。那么,如果手机二维码技术进入学校教学场景,是否会像
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近年来,手机二维码技术迅猛发展,已经渗透到了社会生活的各个领域。在校园中,从互动交友到调查问卷,手机二维码随处可见。那么,如果手机二维码技术进入学校教学场景,是否会像它改变人们的生活方式、提升人们生活质量一样,也改变教学方式,达到提高教学效率、提升教学质量的目的呢?基于上述思考,笔者在中职数学教学中引入手机二维码技术,以此发掘手机二维码技术应用于学科教学的理论基础及应用策略,以提高教学的实效性。
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