【摘 要】
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在常态的教学过程中,我们总能发现一个十分现实的问题:不少学生对英语学习怀有较大的畏惧心理,怕学、学不好.究其根源,笔者以为作为英语学科核心素养之一的英语学习能力没有
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在常态的教学过程中,我们总能发现一个十分现实的问题:不少学生对英语学习怀有较大的畏惧心理,怕学、学不好.究其根源,笔者以为作为英语学科核心素养之一的英语学习能力没有得到有效形成,继而对英语学习不能表现出积极的主动求学的姿态,更不能自主有效地开展更高层级的学习.为此,笔者拟在本文中探究如何提升学生的英语学习能力.
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