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舞蹈教育活动是一项促进儿童素质全面发展的好途径，孩子的很多天性都体现在此项活动中。因此如何为孩子们创造优秀的舞蹈作品，引导他们进入童话般的舞蹈世界，使之既喜欢跳，又能学的会，并在跳舞的娱乐中学得知识，明晓道理将是现阶段教育形式下幼儿舞蹈教师应该积极探索的问题和努力的方向。本文作者以自己的亲身创作实践结合儿童心理学、儿童舞蹈创编理论详述了自己的教学心得和经验。