【摘 要】
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虽然高校课堂教学过程中使用移动终端能提高学生的学习兴趣,但其无限度和非结构化的使用也引起了许多有识之士的担忧.本文从教师支持、兼容性、安全性等方面探讨高校课堂大学
【机 构】
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杭州电子科技大学,浙江 杭州,310018
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虽然高校课堂教学过程中使用移动终端能提高学生的学习兴趣,但其无限度和非结构化的使用也引起了许多有识之士的担忧.本文从教师支持、兼容性、安全性等方面探讨高校课堂大学生使用移动终端学习的不足,并对大学生在使用移动终端学习时遇到的技术、分散注意力等挑战作了进一步分析.最后,从师生交流、技术配置、规章制度方面提出了高校课堂利用移动终端的相应对策.
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