【摘 要】
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<正>校本教研是以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴,以教师面对的具体教育教学问题为研究对象的学校实践性研究活动。如今,校本教研已成为中小学教师日常工作的一部
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<正>校本教研是以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴,以教师面对的具体教育教学问题为研究对象的学校实践性研究活动。如今,校本教研已成为中小学教师日常工作的一部分。认识校本教研对教师发展的意义,对于增强校本教研的吸引力,提升校本教研的效果,都具有重要价值。校本教研是教师提升素质的好途径。在校本教研活动中,教师通过专家引领、同伴互助、自我反思等形式,研究教育教学与管理过程中的问题,探索有效的教学模式,反思、总结经验,并运用于
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