建筑安全事故成因分析及预警控制

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现如今,随着我国经济的快速发展,建筑行业的发展正在快速度地崛起。社会在不断地进步与发展,在这个过程中,对建筑的安全与稳定是有着非常高的要求。人口数量剧增土地资源匮乏,是目前的严重问题,为了解决这一难题,在我国的很多城市都实施了高层建筑的施工项目,当建筑过高时,往往都会存在安全隐患。
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摘 要:识字作为阅读、写作的基础,是小学语文教学的重要组成部分。陶行知“生活教育”理论提出的“生活即教育”等理念,对于当下小学识字教学具有极大的指导价值,能够让学生感受到生活中处处可识字,识字有趣味。当下小学识字教学中应用“生活教育”理念存在着理解偏差、欠缺素材、评价方式僵化等问题,需要从加深理论学习、巧用生活化手段、完善评价方式等方面加以提升。  关键词:陶行知 生活教育理论 小学识字教学 DO
摘 要:语文教学的实际效果将会直接影响学生的个人发展,但是由于课堂时间有限,一些学生很难在较短时间内进入到学习状态中,影响了教学效率。为此,教师就要尝试进行氛围营造,引导学生积极参与,进而提升个人素养。本篇文章主要描述了小学语文教学中营造课堂氛围的方法,并通过相关案例展开说明。  关键词:语文教学 课堂氛围 营造方法 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.03
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摘 要:思维,是人脑对客观事实进行逻辑推导的过程。一个人的思维能力,并不是天生决定的,是可以靠后天的学习和培养获得的。儿童思维能力的发展是衡量儿童智力发展的重要标志,小学低年级阶段又是学生思维发展的基础阶段。因此,教师一定要重视开发和培养低年级学生的思维能力。笔者通过“以激发兴趣为前提,激活学生思维的动力”“以掌握识字方法为重点,培养学生创新思维能力”“以激励评价为支撑,巩固学生思维品质”三个方面
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近年来,随着我国经济的不断发展,工业发展势头同样迅猛,其中,化工装置属于是高温高压装置,在实际生产过程中,工作人员稍有疏漏就容易引发严重事故。文章根据以往工作经验,对化工装置
摘 要:在小学时期,语文作为基础文化课程,关系着学生文化素养的提升与培育,而阅读与写作为两个重要的教学板块,其所具备的连接性十分紧密,教师在进行教学活动进程中,应该本着融合教学的理念,将两者合理结合,创设整体性教学构架,从而确保教学成效更加显著。  关键词:小学语文 读写结合 探索分析 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.11.042  新一轮基础教育课程改革需要
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