【摘 要】
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1问题提出数学教材为'教'与'学'活动提供学习主题、基本线索和具体内容,是实现数学课程目标、发展学生数学学科核心素养的重要教学资源[1].教材的完善与建设
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1问题提出数学教材为'教'与'学'活动提供学习主题、基本线索和具体内容,是实现数学课程目标、发展学生数学学科核心素养的重要教学资源[1].教材的完善与建设是新一轮数学课程改革的重要环节,是课程基本理念和数学学科核心素养的具体体现而习题又是数学教材的重要组成部分,在一定程度上反映了教材编写者的价值取向以及编写风格.
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