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将思政思想渗透到专业课程当中,最关键的是找到“融入点”.本文以建筑设备课程为例,对如何将专业课程的教学目标、教学内容、教学方式和“课程思政”有机融合,提高教师的“课程思政”意识和能力进行了探讨.
“课程思政”理念下的专业课程教学r——以建筑设备为例
【摘 要】
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将思政思想渗透到专业课程当中,最关键的是找到“融入点”.本文以建筑设备课程为例,对如何将专业课程的教学目标、教学内容、教学方式和“课程思政”有机融合,提高教师的“课
【机 构】
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安徽水利水电职业技术学院,安徽 合肥 231603
【出 处】
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发明与创新·职业教育
【发表日期】
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2021年4期
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