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随着新课改推进,教师越来越注重学生学习能力的培养,充分发挥课堂教学中学生的主体地位,有效调动学生学习的积极性.日常教学中我借用老师“说课”的方法,让学生来“说题”,即在面对实际化学问题时,说明如何打开问题的突破口,采用什么方法、原理、规律来解决,明显提高学生化学学习的能力.
开展有效说题,营造生本课堂
【摘 要】
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随着新课改推进,教师越来越注重学生学习能力的培养,充分发挥课堂教学中学生的主体地位,有效调动学生学习的积极性.日常教学中我借用老师“说课”的方法,让学生来“说题”,即
【机 构】
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河南省濮阳市南乐县张果屯乡初级中学
【出 处】
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新课程学习（基础教育）
【发表日期】
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2012年6期
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