《卫星导航定位》课程教材思政建设

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本文围绕《卫星导航定位》课程的教材思政建设展开研究,主要通过剖析“四个正确认识”深刻内涵,并指导《卫星导航定位》课程教材的思政建设,确立课程教材思政建设的方向.最后结合《卫星导航定位》课程的几个具体知识内容,开展课程教材思政的案例设计.
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