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<正>本文从两个教学案例,反思我们教师能否更有效利用课堂的四十分钟,让学生能在课堂上解决学习问题,减轻老师、学生的负担。案例一(广东省实验中学黄晓雯老师在一所农村学校异地教学"初三光的反射、折射第一节复习课"教学片段)
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【摘 要】
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<正>本文从两个教学案例,反思我们教师能否更有效利用课堂的四十分钟,让学生能在课堂上解决学习问题,减轻老师、学生的负担。案例一(广东省实验中学黄晓雯老师在一所农村学校
【机 构】
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广州市教育局教学研究室;
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2009年08期
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