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“语文的外延和生活的外延相等。”无论从最初来源还是过程发展来说，语文知识及其课程教学始终离不开生活元素的丰富涵养和有效滋润。积极开展“语文生活化”“生活化语文”教学活动，不仅可以充分体现“工具性与人文性相统一”的基本特点，而且能从各个方面优化语文教学，为促进教学相长源源不断地注入活力元素。
借助生活支撑激活语文教学
【摘 要】
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“语文的外延和生活的外延相等。”无论从最初来源还是过程发展来说，语文知识及其课程教学始终离不开生活元素的丰富涵养和有效滋润。积极开展“语文生活化”“生活化语文”教
【机 构】
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江苏省南通市通州区兴仁中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2017年8期
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