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微课作为一种新型的教育资源类型,是我国高校教育资源发展的新形式和新趋势,它的开发对于教师的信息化教学设计能力和技术操作水平都提出了较高的要求。本文从选题设计、教学组织、技术处理三个方面探讨了微课的设计与制作,认为一件优秀的微课作品的产生,需要谨慎选题,优化教学组织环节,重视微视频的录制与后期编辑工作。