论文部分内容阅读
数学作为各阶段学生考试的重要科目之一,随着新课程改革的加深和科学的教学观的发展,对数学教师的教学提出了更高层次的要求,数学教师作为新课程改革数学学科的直接和关键的开发者和实施者,形成良好的教学观和数学教学的至关重要,该文通过对新课程教育理念下教师的教学观做简单的介绍,进而分析不同价值取向下的数学教学观,旨在让数学教师对数学教学有更明晰的认识,促进数学新课程改革的进行.