中职普车实训课程项目化教学的探索与实践

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为发挥职业院校服务地方经济职能,更快、更多地培养“实践型”人才,“项目化教学”是一种行之有效的教学方式。本文立足中职院校教学实际,以普通车工实训课程为研究对象,分析了普车实训项目化的优势,阐述了具体的实践措施,为提高中职院校机械加工专业教学水平,健全德技并修、工学结合育人机制提供保障。
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