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儿童是未被承认的＂天才＂,从未被承认的＂天才＂到亲近语文,是一个＂水陆＂相衔的过程。在这个过程中,需要教师用智慧之路、汉字原初构意、出题意图、语文＂深谷＂等几个模板,为孩子搭起一座通向语文世界的便捷桥梁。
“天才”亲近语文 教师需搭“便桥”
【摘 要】
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儿童是未被承认的＂天才＂,从未被承认的＂天才＂到亲近语文,是一个＂水陆＂相衔的过程。在这个过程中,需要教师用智慧之路、汉字原初构意、出题意图、语文＂深谷＂等几个模板,为孩子搭起一座
【机 构】
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安徽省怀远县双桥集镇古阳小学,安徽省怀远县双桥中学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2013年14期
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