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目的：探讨对将要从事基层医务工作的高职医学生开展医患沟通能力的培养的重要性和必要性。方法选择2014年2月～2015年5月在我院附属医院实习的2011～2012级高职实习生分成对照组与实验组。分别就是否开设《医患沟通学》理论实践教学；实习期间指导教师引导学生实施医患沟通训练；实习期间带教老师对实习生进行医患沟通效果评价，医学生医患沟通效果自我评价及毕业考核综合成绩进行评价。结果高职临床医学课程导师制学生在增加了《医患沟通学》的学习与实践之后，学生熟悉医患沟通的基本理论，在与患者及其家属沟通过程中充满自信心