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开放大学是远程开放教育的办学实体，其质量高低直接影响着远程开放教育的质量。基于新公共服务理论视角探索远程开放教育质量，主要从新公共服务理论的理论基础、新公共服务理论视角下远程开放教育质量管理存在的问题及原因进行分析，探索远程开放教育质量提升路径。
新公共服务理论视角下远程开放教育质量管理问题探究
【摘 要】
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开放大学是远程开放教育的办学实体，其质量高低直接影响着远程开放教育的质量。基于新公共服务理论视角探索远程开放教育质量，主要从新公共服务理论的理论基础、新公共服务理论视角下远程开放教育质量管理存在的问题及原因进行分析，探索远程开放教育质量提升路径。
【机 构】
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江苏开放大学
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2023年02期
【基金项目】
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2020年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高质量发展视域下开放大学网络教学团队构建研究”（项目编号：2020SJA0770）； 国家开放大学开放教育学习支持服务研究中心《支持服务小组的运行规范和考核办法》研究团队课题项目;国家开放大学开放教育学习支持服务研究中心《学习小组的模式与规范》研究团队课题项目；
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