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本文从史料出发探讨民国时期的英语测试状况，关注的教学机构为教会学校。作者首先介绍民国时期英语教学的基本状况，解析当时英语测试的理论背景，再现其形式，讨论其用途，最后进行评价。结语指出，尽管民国时期在语言测试史上属于科学前时期，教会学校的英语教师们在语言测试上做出的积极谨慎的努力对今天仍有借鉴意义。