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教学目标： 1.使学生感受求平均数是解决一些实际问题的需要,体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数。 2.通过操作和思考,使学生体验解决问题策略的多样性,积累分析和处理数据的方法,发展统计观念。 3.使学生体验探究、运用已学的统计知识解决问题的乐趣,树立学习数学的信心。
体验建构实践--《平均数》教学设计
【摘 要】
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教学目标： 1.使学生感受求平均数是解决一些实际问题的需要,体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数。 2.通过操作和思考,使学生体验解决问题策略的多样性,积累分析
【机 构】
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苏州市吴中区东山中心实验小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2006年5期
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