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摘要：社会主义核心价值观是社会主义意识形态的集中体现，培育路径是多元的。本文阐述了士官生践行核心价值观的必要性，培养士官生践行社会主义核心价值观的举措，提出了培养士官生践行核心价值观的建议，从而引导士官生做社会主义核心价值观的坚定信仰者。
关键词：士官生 践行核心价值观 必要性 举措 建议
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）23-0127-02
2015年南京信息职业技术学院被中央军委、教育部确定为定向培养士官试点院校，目前，15级定向培养的士官生已光荣入伍，军种是空军、海军、火箭军。专业有通信技术、电子信息技术、计算机网络技术、计算机应用技术等。
一、社会主义核心价值观的内涵及基本要求
社会主义核心价值观内容是“富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善”。24字的社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面价值进行价值引领。在社会转型时期，社会主义核心价值观是与信仰联系到一起的，它言简意赅，很容易被大学生理解与接受。当士官生耳熟能详并理解24字的内涵和意义，进而转为相信，最后升华为信仰，把社会主义核心价值观信仰自觉转化为实际行动。社会主义核心价值观有利于帮助士官生走出困境，能够引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，成为坚定的共产主义理想和中国特色社会主义理想的信仰者。
二、定向培养士官生践行核心价值观的必要性
定向培养的士官生是为部队输送人才，士官生的理想信念教育应该摆在突出位置上，作为地方院校要经常性地开展思想政治教育活动，积极贯彻习近平总书记新时期中国特色社会主义思想和强军思想，使他们在思想和行动上跟党中央保持一致。
习近平总书记在系列讲话中都提到青年的价值观培养，青年的价值观培养关系到祖国的未来。习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了整个社会的将来的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的重要时期，抓好这一阶段的价值观培养十分重要。”对此，总书记还用了非常形象生动的比喻：“人生的扣子从一开始就要扣好。”[1]青年学生扣好第一粒扣子是非常关键的，如果一开始就扣错了后面会一错再错，士官生是祖国的未来和希望，他们是中国特色社会主义的建设者和接班人，所以要引导士官生自觉践行社会主义核心价值观，扣好人生的第一枚扣子。那么，怎样帮助士官生扣好第一枚扣子？当前，还处在社会转型时期，社会价值观念日益多元化，其中拜金主义、享乐主义、自由主义等给青年带来很大的负能量，这些思想容易给士官生带来思想困惑和价值迷失。试想，如果士官生第一枚扣子没有扣好，后面的扣子肯定也会扣错，进而也会一错再错。作为教育工作者，应该引导和帮助学生扣好第一枚扣子，当士官生面对信仰感到迷茫和困惑时，要教会士官生用社会主义核心价值观武装自己明辨是非，从而增强对错误思潮的强大免疫力，让社会主义核心价值观自觉内化为士官生的信仰和行动指南。
三、培育士官生社会主义核心价值观的举措
（1）加强士官生理想信念教育。首先，加强理论学习。理想信念的坚定源于理论上的自信。士官生应始终把理论学习作为一种精神追求。认真学习习近平中国特色社会主义思想和中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂、真信、真用。其次，引导士官生积极探索学习党的创新理论的新途径新办法。积极开展理想信念主题教育活动，使士官生深刻认识到当代革命军人核心价值观的科学内涵和实践要求，引导士官生坚定理论信念和报国从军的志向。
（2）加强士官生法治纪律教育。加强士官生社会主义核心价值观教育的同时，要特别注重士官生的法治纪律教育，法治意识是新时期必须具备的素养，士官生要懂法、知法、守法，提高士官生的法制纪律意识和水平。听党指挥，履行使命是士官生的天职，学校要不断提高士官生法治纪律教育水平，营造士官生良好的教育环境，使他们体能、学习、内务、军事素养都能够全面提高，自觉履行作为一名准军人的神圣使命。
（3）加强士官生心理健康教育。一是建立健全组织制度。制度是工作开展的依据和动力源，建立健全心理教育保障制度是做好士官生心理教育的必然要求。二是制定心理测试机制。每年定期对士官生适时进行心理测验，测试结果可以为心理教育提供依据。三是建立健全士官生心理档案。建立士官生心理档案，就是把士官生日常心理行为变化情况、思想状况、心理医生的建议与要求记录在档案中，以便更为准确地把握士官生的心理变化，从而为进行心理疏导提供可靠依据和参考。
四、士官生开展社会主义核心价值观教育的建议
社会主义核心价值是处于社会主导地位的价值观，是一种社会制度和社会公民普遍遵循的基本原则，体现着一个国家或社会所特有的文化精神追求和基本价值理念。[2]倡导社会主义核心价值观是党中央从实际出发提出的，积极培育和践行社会主义核心价值观是符合中国人民利益的正确的意识形态和价值理念，在士官生中树立起社会主义核心价值观的主流信仰迫在眉睫，积极探索核心价值观信仰的新路径，要贴近士官生的生活，贴近士官生的实际，要着力解决士官生日常学习生活中面临的就业问题、心理问题、日常生活困难等问题。
（1）加强理论教育与校园文化相结合。培养士官生核心价值不仅要靠教育，还要靠校园环境，校园文化既是加强大学生文化修养的重要方式，也是对士官生进行思想、政治和品德教育的重要途径。可以通过设立文化长廊、文化墙等形式增强大学生对核心价值观的认知和理解。良好的、特色鲜明的校园文化是一种潜在的教育力量，深刻影响着大学生的思想、情感、观念，影响和改造着士官生的价值取向，有利于士官生形成正确的世界观、人生观和价值观。因此，必须把士官生社会主义核心价值观与建设和谐文明的校园文化有机结合起来，充分发挥其育人作用，增强社会主义核心价值观对士官生的重要影响。
（2）价值观教育与理论学习相结合。在信息全球化加速的今天，一方面必须正视多元文化和信仰所造成的影响，我们要敢于面对这种文化的冲击和影响；另一方面要对理论、文化、思想进行科学的分析和评判，由于士官生普遍对理论学习还有所欠缺，在面臨一些社会现象和社会问题时不能科学地认知，有时“只见树木，不见森林”，看问题容易出现片面化，这种情况下，教师也要引导学生进行理论学习，帮助学生化解现实生活和学习中的困惑，进一步增强士官生理论自觉和理论自信，提高他们对社会主义核心价值观的理解。
参考文献：
[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报， 2014.
[2]朱娅.信仰危机与大学生社会主义核心价值观的塑造[J].高等农业教育，2015（12）.
责任编辑：张蕊
关键词：士官生 践行核心价值观 必要性 举措 建议
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）23-0127-02
2015年南京信息职业技术学院被中央军委、教育部确定为定向培养士官试点院校，目前，15级定向培养的士官生已光荣入伍，军种是空军、海军、火箭军。专业有通信技术、电子信息技术、计算机网络技术、计算机应用技术等。
一、社会主义核心价值观的内涵及基本要求
社会主义核心价值观内容是“富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善”。24字的社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面价值进行价值引领。在社会转型时期，社会主义核心价值观是与信仰联系到一起的，它言简意赅，很容易被大学生理解与接受。当士官生耳熟能详并理解24字的内涵和意义，进而转为相信，最后升华为信仰，把社会主义核心价值观信仰自觉转化为实际行动。社会主义核心价值观有利于帮助士官生走出困境，能够引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，成为坚定的共产主义理想和中国特色社会主义理想的信仰者。
二、定向培养士官生践行核心价值观的必要性
定向培养的士官生是为部队输送人才，士官生的理想信念教育应该摆在突出位置上，作为地方院校要经常性地开展思想政治教育活动，积极贯彻习近平总书记新时期中国特色社会主义思想和强军思想，使他们在思想和行动上跟党中央保持一致。
习近平总书记在系列讲话中都提到青年的价值观培养，青年的价值观培养关系到祖国的未来。习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了整个社会的将来的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的重要时期，抓好这一阶段的价值观培养十分重要。”对此，总书记还用了非常形象生动的比喻：“人生的扣子从一开始就要扣好。”[1]青年学生扣好第一粒扣子是非常关键的，如果一开始就扣错了后面会一错再错，士官生是祖国的未来和希望，他们是中国特色社会主义的建设者和接班人，所以要引导士官生自觉践行社会主义核心价值观，扣好人生的第一枚扣子。那么，怎样帮助士官生扣好第一枚扣子？当前，还处在社会转型时期，社会价值观念日益多元化，其中拜金主义、享乐主义、自由主义等给青年带来很大的负能量，这些思想容易给士官生带来思想困惑和价值迷失。试想，如果士官生第一枚扣子没有扣好，后面的扣子肯定也会扣错，进而也会一错再错。作为教育工作者，应该引导和帮助学生扣好第一枚扣子，当士官生面对信仰感到迷茫和困惑时，要教会士官生用社会主义核心价值观武装自己明辨是非，从而增强对错误思潮的强大免疫力，让社会主义核心价值观自觉内化为士官生的信仰和行动指南。
三、培育士官生社会主义核心价值观的举措
（1）加强士官生理想信念教育。首先，加强理论学习。理想信念的坚定源于理论上的自信。士官生应始终把理论学习作为一种精神追求。认真学习习近平中国特色社会主义思想和中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂、真信、真用。其次，引导士官生积极探索学习党的创新理论的新途径新办法。积极开展理想信念主题教育活动，使士官生深刻认识到当代革命军人核心价值观的科学内涵和实践要求，引导士官生坚定理论信念和报国从军的志向。
（2）加强士官生法治纪律教育。加强士官生社会主义核心价值观教育的同时，要特别注重士官生的法治纪律教育，法治意识是新时期必须具备的素养，士官生要懂法、知法、守法，提高士官生的法制纪律意识和水平。听党指挥，履行使命是士官生的天职，学校要不断提高士官生法治纪律教育水平，营造士官生良好的教育环境，使他们体能、学习、内务、军事素养都能够全面提高，自觉履行作为一名准军人的神圣使命。
（3）加强士官生心理健康教育。一是建立健全组织制度。制度是工作开展的依据和动力源，建立健全心理教育保障制度是做好士官生心理教育的必然要求。二是制定心理测试机制。每年定期对士官生适时进行心理测验，测试结果可以为心理教育提供依据。三是建立健全士官生心理档案。建立士官生心理档案，就是把士官生日常心理行为变化情况、思想状况、心理医生的建议与要求记录在档案中，以便更为准确地把握士官生的心理变化，从而为进行心理疏导提供可靠依据和参考。
四、士官生开展社会主义核心价值观教育的建议
社会主义核心价值是处于社会主导地位的价值观，是一种社会制度和社会公民普遍遵循的基本原则，体现着一个国家或社会所特有的文化精神追求和基本价值理念。[2]倡导社会主义核心价值观是党中央从实际出发提出的，积极培育和践行社会主义核心价值观是符合中国人民利益的正确的意识形态和价值理念，在士官生中树立起社会主义核心价值观的主流信仰迫在眉睫，积极探索核心价值观信仰的新路径，要贴近士官生的生活，贴近士官生的实际，要着力解决士官生日常学习生活中面临的就业问题、心理问题、日常生活困难等问题。
（1）加强理论教育与校园文化相结合。培养士官生核心价值不仅要靠教育，还要靠校园环境，校园文化既是加强大学生文化修养的重要方式，也是对士官生进行思想、政治和品德教育的重要途径。可以通过设立文化长廊、文化墙等形式增强大学生对核心价值观的认知和理解。良好的、特色鲜明的校园文化是一种潜在的教育力量，深刻影响着大学生的思想、情感、观念，影响和改造着士官生的价值取向，有利于士官生形成正确的世界观、人生观和价值观。因此，必须把士官生社会主义核心价值观与建设和谐文明的校园文化有机结合起来，充分发挥其育人作用，增强社会主义核心价值观对士官生的重要影响。
（2）价值观教育与理论学习相结合。在信息全球化加速的今天，一方面必须正视多元文化和信仰所造成的影响，我们要敢于面对这种文化的冲击和影响；另一方面要对理论、文化、思想进行科学的分析和评判，由于士官生普遍对理论学习还有所欠缺，在面臨一些社会现象和社会问题时不能科学地认知，有时“只见树木，不见森林”，看问题容易出现片面化，这种情况下，教师也要引导学生进行理论学习，帮助学生化解现实生活和学习中的困惑，进一步增强士官生理论自觉和理论自信，提高他们对社会主义核心价值观的理解。
参考文献：
[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报， 2014.
[2]朱娅.信仰危机与大学生社会主义核心价值观的塑造[J].高等农业教育，2015（12）.
责任编辑：张蕊