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大学的课堂教学是一门科学,是一门艺术,更是一种境界。优质稀缺的知识信息、深刻多元的思想碰撞和温暖心灵的人性情怀是一堂课必不可少的三要素。与之相对应,大学教师课堂教学也应修炼三重境界：上课遵法——讲授知识的境界,课中释疑——阐释道理的境界,课堂育人——点化生命的境界。
大学教师课堂教学的三重境界
【摘 要】
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大学的课堂教学是一门科学,是一门艺术,更是一种境界。优质稀缺的知识信息、深刻多元的思想碰撞和温暖心灵的人性情怀是一堂课必不可少的三要素。与之相对应,大学教师课堂教
【机 构】
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首都师范大学马克思主义学院
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(首都师范大学)项目“马克思主义与当代中国文化建设”(PXM2016_014203_000107)
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