【摘 要】
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【正】人,生来没有善恶之分,人的善需要后天的培养和修整.道德教育是使人向善转化的重要途径,通过道德教育可以使受教育者接受一定的社会伦理要求,并化为个人主观自觉的行为.
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【正】人,生来没有善恶之分,人的善需要后天的培养和修整.道德教育是使人向善转化的重要途径,通过道德教育可以使受教育者接受一定的社会伦理要求,并化为个人主观自觉的行为.为提高道德教育的效果,人们采用了理论灌输、典型示范、舆论扬抑、习惯熏陶等道德教育方法,教育效果显著.随着社会主义市场经济体制的构建及其运作,人有争取自身合法利益的权利的观念已逐步被人们接受,带来了生产发展与经济繁荣,但新旧体制转轨的缝隙中,贪污受贿、不公平竞争、以权谋私、社会价值取向多样化等,对社会稳定发展产生了巨大的冲击波.在这样的形势下,
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