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由两个教学片断引发的教学思考
由两个教学片断引发的教学思考
来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qmail03
【摘 要】
:
笔者最近参加了一节公开课的研讨,课题是新苏科版《有理数的乘法和除法(1)》,下面就本节课的部分教学片断谈谈自己的认识和思考.片断一活动1:情境引入.根据前面的学习我们知道:可以用
【作 者】
:
汪见风
【机 构】
:
江苏省溧水县第一初级中学
【出 处】
:
中学数学
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
教学片断
教学思考
公开课
有理数
苏科版
学习
情境
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笔者最近参加了一节公开课的研讨,课题是新苏科版《有理数的乘法和除法(1)》,下面就本节课的部分教学片断谈谈自己的认识和思考.片断一活动1:情境引入.根据前面的学习我们知道:可以用正、负数表示生活中相反意义的量,请举3组实例.
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