【摘 要】
：
在教学活动中如何培养学生的合作意识呢?我通过多年的教学实践,总结了以下几个方面.rn第一,创设良好的合作学习氛围,让学生体验到团队合作所带来的成就感.教师一方面要引导激
论文部分内容阅读
在教学活动中如何培养学生的合作意识呢?我通过多年的教学实践,总结了以下几个方面.rn第一,创设良好的合作学习氛围,让学生体验到团队合作所带来的成就感.教师一方面要引导激励每一个学生积极参加学习活动,做学习的主人;另一方面还要充分利用集体学习的优势,开展合作学习.例如,在教学探究有关手机收费、出租车收费问题时,如何将这两个实际问题进行数学建模进而转化为数学问题,如何让学生准确理解这两个问题的共性,并能举一反三去解决像收缴水电费等同类问题.
其他文献
摘要：本文拟从英汉文化差异意识与中学英语词汇教学的关系出发，对中学生学习词汇所遇到的问题进行分析，探讨如何通过文化因素的导入，从根基上向学生输送英文素养，使其了解中西方文化的差异，为日后准确自如地运用词汇知识表达思想打下坚实的基础，并进一步促进其更好地掌握英语词汇，从而更有效地提高英语的交际能力。 关键词：文化差异的意识；教学措施；具体方法 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：
PBL教学法(Problem-based learning)是以问题为基础的教学方法,在国外医学院校较普遍实施.近几年在国内西医院校和中医药院校均有尝试和报导.
1.强调开放性rn开放性试题是近年中考试题的一个新特点.这类试题的解答,要求考生具有开放性的思维品质和能力,体现中考试题注重能力和素质考查的方向.此类试题往往具有条件开
摘要：在研究山东省威海市教育规划课题的基础上，我们对学校的校本研修活动进一步规范升级。在教师专业化成长课题的研究与实践活动中，我们坚持教师专业化发展和教育教学实践有机结合，注重了培训与教研整合。我们课题组一方面以研究解决具体问题作为促进教师专业化发展的手段，另一方面又以教师的专业化发展促进教育教学实际问题的解决。 关键词：校本教研；教师专业化；教育教学 中图分类号：G632.0 文献标识码：A
网络教研是一种新的教学研究形式，把现实的校本教研与网络教研有机地结合起来，有助于切实解决广大一线教师在实施新课程中所遇到的各种现实问题。我们可以通过校园网的建设促进学校教研的深化，在网络环境下创建一个具有本校教研特色的平台，借助互联网的力量使本校教师能全方位互动，资源共享，从而改造现有教研模式，建设基于“学校网站”的网络教研模式。 基于“校网”的网络教研活动，应根据教师教学和教研活动的需求设置相
一、阅读能力的培养rn阅读能力包括基本概念、图形、数据的阅读能力等.rn化学基本概念的文字阅读,着重指导学生进行字和词、概念之间的区别与化学用语几个方面的阅读,化学概
如今,“倾听花开的声音”在教育领域几乎成为一个快要“泛滥成灾”的词汇.人人都会说,“要做慢的教育”.但是,在当前这样的社会形态下,教育如何能优雅起来?“倾听花开的声音
计算机辅助语言习得的发展对外语教学方式手段上的影响深刻,通过传统和现代英语教学方式的转变,利用充分利用科技手段运用CALL教学方法,有效地提高外语教学和外语学习的效果,
摘要：本文分析传统的试卷讲评课几种基本形式的弊端，在构建“高效优质课堂”理念的指导下，优化小组合作学习方式，结合试卷讲评课的五个教学环节，阐述构建高效的物理试卷讲评课堂的实施方法。 关键词：构建；高效；物理试卷；讲评课堂；实施方法 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）08-0085 试卷讲评课是初中物理课堂教学的重要组成部分，特别在九年级中考总复
普通高等教育“十五”国家级规划教材暨新世纪全国高等中医药院校规划教材(下称“新版教材”)已于2002年8月出版,试用近2学期,效果优秀,符合新课程教学大纲的要求,适应新世纪