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通过调查建筑类高校学生对物质文化建设满意度评价,采用变异系数和和谐系数验证数据的有效性,并对调查数据进行主因子分析。结果表明,建筑类高校物质文化构成要素可以合并为4个主因子,校园景观、生活环境和学习环境等主因子对学生的影响是基础性的,而校园文化因子对学生的影响远远高于其他因子,最后结合建筑类高校发展对大学物质文化建设提出了建议。