【摘 要】
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＜正＞ 在小学数学教学中,我们采用让学生自编应用题并围绕一个或几个重点去发展学生思维能力的作法,收到了良好的效益。 1.选择条件和问题编题,重点发展学生的推理能力。编题时,教师先给出几个条件和几个问题,要学生根据条件与条件、条件与问题之间的内在联系,进行恰当的选择,然后编成一个或几个应用题。例如,
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＜正＞ 在小学数学教学中,我们采用让学生自编应用题并围绕一个或几个重点去发展学生思维能力的作法,收到了良好的效益。 1.选择条件和问题编题,重点发展学生的推理能力。编题时,教师先给出几个条件和几个问题,要学生根据条件与条件、条件与问题之间的内在联系,进行恰当的选择,然后编成一个或几个应用题。例如,
其他文献
博物馆是文化机构,代表着一个国家、城市、社会发展和文明发展的程度,是城市乃至国家的文化符号,也是文化信息传播的媒介平台和沟通渠道。在虚拟现实、人工智能、器物仿真等先进科技层层迭起之时,如何使博物馆将更多有效信息传递给受众且获得良好的传播效果,是值得持续研究探索的议题。城市景观与电影叙事之间是相互作用、相互影响的,影像素材对于社会空间的刻画和想象,常常成为现实物理空间中实物的未来发展方向。文章聚焦于
高校共青团干部是促进共青团事业发展的核心力量，是团结、教育、动员和领导高校青年的骨干力量，团干部作为促进共青团持续创新的关键，对共青团的重要性不言而喻。在新时代的背景下，团管干部要树立理想信念，关爱广大青年，提高自身工作能力，树立良好的作风。文章对共青团干部的作用及任务进行阐述，对新时代共青团干部的特点进行探讨，提出共青团干部工作中存在的问题，有针对地提出促进共青团干部能力提高的途径和对策。
自身免疫性胰腺炎（AIP）是由自身免疫系统介导的一种特殊类型的慢性胰腺炎，常伴有全身多系统的病理生理改变。根据临床病理特征分为淋巴浆细胞硬化性胰腺炎（1型）和特发性导管中心性胰腺炎（2型）。该病发病率较低，但临床上该病需与胰腺癌鉴别，目前主要通过影像学、组织学、血清学、其他器官受累、类固醇反应等方面进行诊断，治疗方案以激素保守治疗为主。本文结合近年来高质量的循证医学研究进行综述，旨在加深临床医生对
＜正＞新时代的博物馆不仅是文物收藏单位，更是文化传播单位。在文化传播方式中，影像的方式最直接、最生动、直接对接高科技最前沿，在世界范围内易于传播。在北京博物馆之城的建设中，应充分发挥影像的作用，提升博物馆活力，成为讲好中国故事战略中的亮丽风景线。
当代青年的思想观念、社会角色、群体特征都发生了深刻变化，对共青团干部队伍建设提出了新的要求。基于胜任力理论，可以构建高校共青团干部素质能力评价指标体系，形成价值观、个人特质、动机、自我概念、知识与技能等五个维度，并由此从政治责任感和使命感培育、干事创业内在自驱力激发、个性化职业发展路径谋划等方面提出对策建议，为进一步培养提升高校共青团干部素质能力提供参考。
＜正＞为了更好地突出学生的主体地位,同时使学生加深对知识的理解,笔者这两年来利用中午的自习时间让学生自己"讲题".通过"讲题",学生的能力得到了锻炼,对原题理解也更加透彻,另外学生还经常自编一些题,以下就是笔者选取的一道学生自编题.1.题目呈现.已知直线y=-31/2/3x+1和x、y轴分别交于点A、B两点,以线段AB为边在第一象限内作一个等边三角形
有人认为自豪（骄傲），是“德之冠”；有人认为自豪（骄傲），是“恶之母”。自豪与愧疚、羞耻一样是一种自然的情感。从外在来看，自豪是为自身的成就与品质而感觉良好或感到光荣，不同于抬高自身、贬低别人的自大。从内在来看，自豪是以自我积极评价为中介而产生的积极情感。自豪都是道德的，道德自豪是自豪之一种。道德自豪是以自我评价为中介，由良好道德行为与道德品质衍生出来的一种积极情感，对道德行为与道德品质具有标识、
目的 观察音乐疗法结合氟西汀对脑卒中后抑郁症患者抑郁及日常生活能力的影响。方法 将112例脑卒中后抑郁症患者随机分为对照组和音乐治疗组，每组各56例，对照组口服氟西汀20 mg, 1次/d,治疗组在口服氟西汀的基础上辅助音乐疗法，分别在治疗前后用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）和巴塞尔指数（BI）评价患者的抑郁及日常生活能力。结果 治疗4周后两组患者HAMD和BI评分较治疗前均改善，但音乐治疗组改善更
英语阅读能力是学生英语能力的重要组成部分，是衡量学生英语水平的重要标准，阅读能力的培养对英语水平的提升有着重要的促进作用。多模态教学法的出现，使英语教学在教与学上都产生了重要的变化。为分析多模态阅读教学模式对学生英语阅读焦虑的影响，本文以兰州工商学院学生为研究对象，分为实验班和对照班，经过四个月的实验对比分析发现：一是多模态教学法能够显著缓解学生的阅读焦虑水平（p＜0.001）,二是多模态阅读教学