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在物理教学中，多媒体的图文交融、动静结合的特点能够使课堂教学更加形象化，激发学生的学习兴趣，极大的扩展学生的知识容量，开阔学生的实验，合理的运用多媒体教学，更会提高教师的备课效率，得到双赢的效果。但是如果一味的追求、依赖多媒体教学，也会带来很不好的影响。本文结合自身的教学实践，从利与弊两个大的方面来探究新课改中多媒体技术在物理教学中的运用。