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目的：探讨新生儿期智体能训练对婴儿智能发育的效果,探索促进婴幼儿智能发育的科学方法。方法：选择正常足月新生儿为研究对象,其中新生儿期进行智体能训练的正常足月新生儿200例为实验组,与研究组同期分娩未进行新生儿期智体能训练的正常足月新生儿200例为对照组。两组小儿均于1岁时进行智力发育测试。结果：实验组在适应性、大动作、社交和总发育商的得分方面均高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。在5大能区发育商分布情况上,实验组与对照组的差异显著（P〈0.05）。结论：新生儿期智体能训练能促进1岁婴儿的适应性