离子研磨减薄仪制备电镜试样的加热效应

来源 :上海钢研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JohnWaken19
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究了用离子研磨减薄仪制备电镜试样时由于离子束对样品的轰击所产生的加热效应。对于非晶Ni-P合金而言,这一加热效应导致样品温度的升高。有可能使样品中薄区出现局部晶化;从而使制得的薄膜样品无法保持原有的组织特征,这一事实应给予必要的重视。 In this paper, the effect of ionization on sample bombardment by electron beam milling was studied. For amorphous Ni-P alloys, this heating effect results in an increase in sample temperature. It is possible to cause localized crystallization of the thin regions in the sample; thus, the fact that the resulting film samples can not retain the original features of the tissue should be given the necessary attention.
其他文献
【摘要】后进生的转变工作是班主任工作中的重点,也是难点;往往事倍而功半。本文从实践出发,探究了转变后进生的可能性和操作性,提出了倾注爱心、真诚沟通、挖掘潜能、宽容以待等工作原则,辅以例证,对班主任具有启发性。  【关键词】转变 后进生 实践  后进生大多数缺乏成功的体验,在学习和做人方面渐渐失去了信心。比起其他学生,他们更需要老师的细心呵护,关怀体贴,理解尊重,谆谆诱导。  一、倾注爱心,给学生以
一、引言研究金属玻璃晶化过程是探索金属玻璃微观结构和电学、磁学、力学性能关系的一个重要方面。只有这样,才能加深对金属玻璃的稳定性规律的了解,以便对材料更有效的掌
本文简要地回顾了纤维/陶瓷复合材料的发展。介绍了CF/Si_3N_4复合材料反应烧结的制备工艺。采用本工艺,由于基体材料的多孔性和反应烧结的低温制度,较好地解决了纤维和基体
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
学生学习成绩的好坏,主要决定于分析问题和解决问题的能力。而要运用知识去解决问题,首先要能够记忆。在化学教学中,常有学生反映:元素符号等化学用语,元素及其化合物的基本知识,化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。怎样帮助学生提高记忆效率呢?笔者以为可以从两个方面着手:其一是改进教学方法,加强实验教学,直观教学,尽最大努力加深化学知识在学生头脑中印迹的深度,提高记忆效果。其二是掌握
符号表P_y=内压厚壁筒的初屈压力; σ_y=材料的拉伸屈服强度; K=ba=半径比; a、b=圆筒的内、外半径; μ_a=Lode参数; σ_(yt)=材料的扭转屈服限; α=考虑应力球张量对材料屈
本文比较详细地阐述了碳化硅纤维增强铝复合材料在加载与恒载下的声发射过程和特征。通过加载试验,发现复合材料的声发射计数率与应力-应变的关系曲线只有指数规律上升的一段
本文用光学金相显微镜在三点弯曲载荷作用下,观察了不同热处理状态的WC-钢复合材料GJW50断裂全过程;用扫描电镜进行了断口分析。结果表明,随着外加载荷增大,试样下表面张应变
该陶瓷材料由整个的成形体组成,它是一个芯体,包括陶瓷纤维、陶瓷纱或陶瓷织物和陶瓷粉末体.适用的陶瓷纤维是碳、SiC、BN;适用的粉末是硅、氧化铝或玻璃,由陶瓷纤维制成的
生活如同一根燃烧的火柴,当你四处巡视以确定自己的位置时,它已经燃完了。友谊以真诚来衡量,而真诚由友谊来奉献。痛苦务求其速去,享受也不会久留。唯有希望永驻,它连死亡也
期刊