【摘 要】
：
“‘卡丹萨杯’全国青少年中国钢琴作品演奏比赛”于2021年10月7日在北京保利大厦现场举行。“卡丹萨杯”自2005年创办以来，坚持每两年举办一届，至今十六年过去，已经是第九届了。比赛由北京卡丹萨文化艺术有限公司与中央音乐学院联合举办，经教育部批准，是一个精心组织、严谨规范的高规格比赛。这项比赛的艺术总监是中央音乐学院的张晋教授，他曾多年担任中央院附中的钢琴学科主任，组织主持了多届“星海杯”与“卡丹
论文部分内容阅读
“‘卡丹萨杯’全国青少年中国钢琴作品演奏比赛”于2021年10月7日在北京保利大厦现场举行。“卡丹萨杯”自2005年创办以来，坚持每两年举办一届，至今十六年过去，已经是第九届了。比赛由北京卡丹萨文化艺术有限公司与中央音乐学院联合举办，经教育部批准，是一个精心组织、严谨规范的高规格比赛。这项比赛的艺术总监是中央音乐学院的张晋教授，他曾多年担任中央院附中的钢琴学科主任，组织主持了多届“星海杯”与“卡丹萨杯”钢琴比赛。因此“卡丹萨杯”钢琴比赛在我看来可视为与“星海杯”比赛同等规格的赛事，
其他文献
如何构建离散型车间软硬件模型并在此基础上实现生产过程的智能决策与控制仍是当前研究和践行离散型智能车间面临的瓶颈问题。针对该问题，以离散型车间的基本实现单元——制造单元为研究对象，从数据-知识混合驱动的角度出发，提出数字孪生制造单元系统新理论模型与参考框架，明晰新一代信息技术赋能下数字孪生制造单元系统的智能特征及其多维智能时变空间的动态形成机理与互作用机制。在此基础上，通过物联网、边缘计算、云计算、
随着20世纪90年代全球经济一体化的蓬勃发展，中国企业纷纷加入了海外并购的热潮，然而，近期国际疫情反复、贸易摩擦升级，以及国内监管政策收紧，给企业海外投资带来较大压力，隐藏在海外并购过程中的风险问题得以暴露，致使很多企业深陷财务危机，纷纷开展抛售资产等“自救”活动。本文以并购经验丰富的海航集团为例，旨在研究出售或转让资产等市场收缩行为在缓解企业财务危机方面的有效性。围绕这一问题，本文从案例角度展开
阐述了数字孪生系统的概念,以及振动测试的数字孪生框架搭建,并应用数字孪生思想指导振动测试分析,通过测试设备实测楼面振动、有限元模拟分析的方式,实现振动的量化展示和优化分析,可供相关振动测试项目借鉴和参考。
采用溶液分步聚合法,以甲氧基聚乙二醇丙烯酸酯（MPEG350A）、丙烯酸丁酯（BA）、丙烯酸羟丙酯（HPA）为原料,合成一种两亲性聚合物P（MPEG350A-co-BA-co-HPA）,再用异佛尔酮二异氰酸酯（IPDI）进行缩合,继而用甲乙酮肟（MEKO）封端,制得一种封闭型水可分散的异氰酸酯改性丙烯酸酯共聚物（PAIM）。而后,将质量分数1%（以绝干浆质量计,下同）PAIM与质量分数4%聚乙烯醇
流行音乐是现阶段兴起的一种音乐模式，该模式为更多的专业人才提供了专业就业岗位，能够有效缓解音乐专业学生就业效率较低的社会性问题，所以当下大多数音乐高校高度重视流行音乐专业的开设。本文首先详细分析了流行音乐，并且结合应用型人才培养的重要性，进一步总结出应用型人才培养中的流行音乐专业建设对策。
汉语言文学在我国传统历史文化中占据着重要地位,对培养高中生品行端正、求真务实、意志坚定等优秀人文素质起到重要作用。高中生阶段是人文素质教育承前启后的重要时期。一方面,高中生在受过初中教育的基础上,对人文素质已经有了较为基础的认识;另一方面,高中生人生观等又没有大学生成熟。合理进行汉语言文学教育对改善高中生的人文素质教育能起到事半功倍的效果。
财务管理是影响企业发展的重要因素。本文以海航集团为例，研究财务管理失败是如何导致海航集团从昔日的世界500强企业到如今的破产重组。研究发现，海航集团存在高杠杆融资、高息发债、违规占款、频繁关联交易、债务违约、资产处置不当等财务管理不善导致企业集团陷入流动性危机，最终破产重组。因此，要合理利用融资杠杆、建立财务预警系统、加强外部审计等措施来防范财务危机。
近年来,人工智能、5G、云计算、区块链等技术快速发展,持续推动金融机构的数字化转型。与此同时,元宇宙概念开启了未来数字经济发展的一幅宏大图景。在元宇宙中,人们突破了时空壁垒,与现实世界互为延伸拓展,这也为商业银行数字化转型提供了新的想象空间。借此契机,本文围绕元宇宙对银行数字化转型发展的影响,讨论不断变革的技术支持及其给金融行业带来的机会与挑战。同时,立足商业银行,从渠道建设、营销手段、产品革新等
新课改的纵深推进,更注重教学的有效性,以促进学生的全面发展。中国作为文明古国,具有数千年的悠久历史,汉语言文学既是中华民族的文化瑰宝,记录着民族的前进与发展历史,又担负着提升全民语言能力、促进对传统文化的继承与发展的重任。尤其在高职院校中,其作为向社会输送高等专业化、职业性人才的摇篮,提升人才培养的质量,培养学生良好的人文素养便显得尤为重要。基于此,笔者结合自身实践,展开对我国汉语言文学对大学生人