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摘要：大学生艺术团是以组织优化的方式对大学生的艺术教育和艺术活动进行了资源优化配置，急需运用人力资源管理理论对其建设和发展进行提升，本文尝试从人力资源管理的角度，结合西南石油大学大学生艺术团的实践情况，从大学生艺术团在人力资源管理中的团队特点的构建，以及大学生艺术团的人力资源配置的最优化方向等方面，将师生共享和组织内协调作为新的目标。
关键词：人力资源管理；大学生艺术团；组织协调；石油院校
中图分类号：G645 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-01
随着中国高等教育事业的飞速发展和中国经济社会的进步，当今高校艺术教育成为一个普遍而重要的组成部分，从而各个大学都致力于将艺术性与大学生的生活相结合的，并在组织化程度上加以提升，而形成了各种类型的学生艺术团，由此大学生艺术团日益成为各个高校最闪亮的名片之一。本文尝试从人力资源管理的角度，结合西南石油大学大学生艺术团的实践情况，谈一谈管理学對石油院校的大学生艺术团的建设和发展的借鉴意义，以及打造特色类型高校学生艺术团的发展方向。
一、师生共享：大学生艺术团在人力资源管理中的团队特点及其构建
大学生艺术团是以组织优化的方式对大学生的艺术教育和艺术活动进行了资源优化配置，本身就是一种人力资源管理。西南石油大学校学生会艺术团（以下简称“艺术团”）是在西南石油大学校团委的领导下，由具有一定艺术专长及兴趣爱好的同学组成的一支有规模和特色的全校学生会艺术团体。艺术团采取“五团一室”政策，“四团”分别为舞蹈团、声乐团、器乐团、朗诵与主持团、综合表演团。“一室”为常务办公部。其中五团拥有各自的排练场地和排练方式，并配有专业的老师授课，具有较高的专业性。
事实上，大学生艺术团是高校的作为素质教育和通识教育的艺术教育的一个重要环节，在艺术教育取得一定成果的基础上，将学生中的文艺精英组织起来，形成以半专业化的训练、专业的演出和常规以及非常规的汇演比赛为目的的准专业化艺术团体。在管理体制上，大学生艺术团一般是由校党委领导，由校团委直接管理，在管理型上通常分为演出部门和组织部门两大类，演出门部主要负责节目的训练编排，是属于核心技术部门；而组织部门主要负责艺术团内部人事的组织协调、演出事务的组织安排和推广等行政事务，属于管理机构。
对于艺术团中的组织部门，从人力资源管理的角度来看，目前实际上还有相当大的提升空间。人力资源管理是指为了完成管理工作中涉及人或人事方面的任务所进行的管理工作，大学生艺术团是一个在教师引导下的学生联合组织，适用于人力资源对于团体管理和建设的理论。团队是指一种为实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。团队的功能在于它的协作效应，大学生艺术团的成员，是少数在艺术表演领域中具有特长互补特点的学生，在教师的引导下，愿意为了共同的艺术表演、宣传和自我价值的实现为目标而构成的一个团体，相互之间当然也有相应的权力、责任和义务，并且形成相互依赖的关系。可以说大学生艺术团不只是大学生的事情，他是自我管理型团队与问题解决型团队的综合体，所以具有师生共享的特殊性人力资源管理的类型，可以尝试将大学生艺术团打造成为人力资源管理中的多功能型团队。
二、组织内协调：大学生艺术团的人力资源配置的最优化方向
但大学生艺术团的团队性质与一般意义上的团队又有很大的不同，它的组织内协调不但包括团员之间的，更重要的是专业艺术教师这一艺术教育方面的引导和校级团委学生会这一行政管理层面的干预，在大学生艺术团中的组织协调作用，也是大学生艺术团发展的重要因素。因此，从组织内协调的角度来说，打造和强化团队的沟通结构，应该是大学生艺术团的发展和提升的有效空间。
大学生艺术团不同于大学校园里的一般的学生兴趣互助社团，社团的成员特长和素质各不相同，他们不互相依赖地的开展活动，而艺术团的成员是学生中具有互补性的特殊才艺和天赋的精英，一台表演是需要不同艺术特长的成员以有机体式的方式合作完成，具有不可分割的相互依赖性。因此大学生艺术团必须建立起更为复杂的沟通结构，以便于成员间的信息交流，可以完善集体决策机制，目前可以尝试打造信息和决策的开放平台，从而提升组织内协调的功能。
此外，对于像石油院校这样的大学生艺术团，组织内协调功能的提升，还可以借鉴跨文化人力资源管理理论，石油院校的大学生群体具有自己的艺术行为模式，应致力于在组织内部形塑象征性标志，建立团员的艺术使命感，不但要专注于表演等文艺行为，更要在礼仪规范和日常习惯方面培养团员对于自我群体认同的感知能力。在大学生艺术爱好者、艺术参与者与艺术精英之构建共同信奉的价值观、原则和宗旨，并把这种观念以特殊类型文化的形式与石油院校文化结合起来，营造出大学生艺术团的多元艺术形式的文化内在统一性。
另一方面，也要注意的是，大学生艺术团成员并不是一个“班级”，而是在学校全部学生中精选的艺术精英，他们来自于不同的专业，有着不同的学习背景和文艺兴趣，事实上又比较容易产生在人力资源管理的过程中所谓的跨文化冲突。因此在组织内协调功能的增强上，非常有必要在大学生艺术团中塑造共同价值观，建立起对大学生艺术团的信念和认同，大学生艺术团不能仅仅是一个艺术训练和表演的地方，必须在行为模式和交往准则上增加跨文化培训的内容。
综上所述，营造师生共享的人力资源管理机制和创建组织内协调的常态文化，对于大学生艺术团的建设和发展具有重要意义，实际上，人力资源管理虽然主要是现代社会的企业经营管理理论，但如果把其中的一些内容运用到大学生艺术团的建设和发展上，也是可以有许多借鉴意义的。
参考文献：
[1]章海荣.论企业人力资源的跨文化管理[J].贵州财经学院学报，2002（5）.
[2]斯蒂芬·罗宾斯，著.孙建敏，李原，等译.组织行为学[M].北京：中国人民大学出版社，1997.
[3]葛玉辉.现代人力资源管理与创新[M].北京：石油工业出版社，2002.
[4]董克用.人力资源管理概论[M].北京：中国人民大学出版社，2003.
[5]萧鸣政.人力资源管理[M].北京：中央广播电视大学出版社，2001.
[6]廖泉文.人力资源协调系统[M].济南：山东人民出版社，2000.
作者简介：付相宜（1987-），女，汉族，四川南充人，本科，西南石油大学，校团委，助教，主要从事舞蹈学，教育管理研究。
关键词：人力资源管理；大学生艺术团；组织协调；石油院校
中图分类号：G645 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-01
随着中国高等教育事业的飞速发展和中国经济社会的进步，当今高校艺术教育成为一个普遍而重要的组成部分，从而各个大学都致力于将艺术性与大学生的生活相结合的，并在组织化程度上加以提升，而形成了各种类型的学生艺术团，由此大学生艺术团日益成为各个高校最闪亮的名片之一。本文尝试从人力资源管理的角度，结合西南石油大学大学生艺术团的实践情况，谈一谈管理学對石油院校的大学生艺术团的建设和发展的借鉴意义，以及打造特色类型高校学生艺术团的发展方向。
一、师生共享：大学生艺术团在人力资源管理中的团队特点及其构建
大学生艺术团是以组织优化的方式对大学生的艺术教育和艺术活动进行了资源优化配置，本身就是一种人力资源管理。西南石油大学校学生会艺术团（以下简称“艺术团”）是在西南石油大学校团委的领导下，由具有一定艺术专长及兴趣爱好的同学组成的一支有规模和特色的全校学生会艺术团体。艺术团采取“五团一室”政策，“四团”分别为舞蹈团、声乐团、器乐团、朗诵与主持团、综合表演团。“一室”为常务办公部。其中五团拥有各自的排练场地和排练方式，并配有专业的老师授课，具有较高的专业性。
事实上，大学生艺术团是高校的作为素质教育和通识教育的艺术教育的一个重要环节，在艺术教育取得一定成果的基础上，将学生中的文艺精英组织起来，形成以半专业化的训练、专业的演出和常规以及非常规的汇演比赛为目的的准专业化艺术团体。在管理体制上，大学生艺术团一般是由校党委领导，由校团委直接管理，在管理型上通常分为演出部门和组织部门两大类，演出门部主要负责节目的训练编排，是属于核心技术部门；而组织部门主要负责艺术团内部人事的组织协调、演出事务的组织安排和推广等行政事务，属于管理机构。
对于艺术团中的组织部门，从人力资源管理的角度来看，目前实际上还有相当大的提升空间。人力资源管理是指为了完成管理工作中涉及人或人事方面的任务所进行的管理工作，大学生艺术团是一个在教师引导下的学生联合组织，适用于人力资源对于团体管理和建设的理论。团队是指一种为实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。团队的功能在于它的协作效应，大学生艺术团的成员，是少数在艺术表演领域中具有特长互补特点的学生，在教师的引导下，愿意为了共同的艺术表演、宣传和自我价值的实现为目标而构成的一个团体，相互之间当然也有相应的权力、责任和义务，并且形成相互依赖的关系。可以说大学生艺术团不只是大学生的事情，他是自我管理型团队与问题解决型团队的综合体，所以具有师生共享的特殊性人力资源管理的类型，可以尝试将大学生艺术团打造成为人力资源管理中的多功能型团队。
二、组织内协调：大学生艺术团的人力资源配置的最优化方向
但大学生艺术团的团队性质与一般意义上的团队又有很大的不同，它的组织内协调不但包括团员之间的，更重要的是专业艺术教师这一艺术教育方面的引导和校级团委学生会这一行政管理层面的干预，在大学生艺术团中的组织协调作用，也是大学生艺术团发展的重要因素。因此，从组织内协调的角度来说，打造和强化团队的沟通结构，应该是大学生艺术团的发展和提升的有效空间。
大学生艺术团不同于大学校园里的一般的学生兴趣互助社团，社团的成员特长和素质各不相同，他们不互相依赖地的开展活动，而艺术团的成员是学生中具有互补性的特殊才艺和天赋的精英，一台表演是需要不同艺术特长的成员以有机体式的方式合作完成，具有不可分割的相互依赖性。因此大学生艺术团必须建立起更为复杂的沟通结构，以便于成员间的信息交流，可以完善集体决策机制，目前可以尝试打造信息和决策的开放平台，从而提升组织内协调的功能。
此外，对于像石油院校这样的大学生艺术团，组织内协调功能的提升，还可以借鉴跨文化人力资源管理理论，石油院校的大学生群体具有自己的艺术行为模式，应致力于在组织内部形塑象征性标志，建立团员的艺术使命感，不但要专注于表演等文艺行为，更要在礼仪规范和日常习惯方面培养团员对于自我群体认同的感知能力。在大学生艺术爱好者、艺术参与者与艺术精英之构建共同信奉的价值观、原则和宗旨，并把这种观念以特殊类型文化的形式与石油院校文化结合起来，营造出大学生艺术团的多元艺术形式的文化内在统一性。
另一方面，也要注意的是，大学生艺术团成员并不是一个“班级”，而是在学校全部学生中精选的艺术精英，他们来自于不同的专业，有着不同的学习背景和文艺兴趣，事实上又比较容易产生在人力资源管理的过程中所谓的跨文化冲突。因此在组织内协调功能的增强上，非常有必要在大学生艺术团中塑造共同价值观，建立起对大学生艺术团的信念和认同，大学生艺术团不能仅仅是一个艺术训练和表演的地方，必须在行为模式和交往准则上增加跨文化培训的内容。
综上所述，营造师生共享的人力资源管理机制和创建组织内协调的常态文化，对于大学生艺术团的建设和发展具有重要意义，实际上，人力资源管理虽然主要是现代社会的企业经营管理理论，但如果把其中的一些内容运用到大学生艺术团的建设和发展上，也是可以有许多借鉴意义的。
参考文献：
[1]章海荣.论企业人力资源的跨文化管理[J].贵州财经学院学报，2002（5）.
[2]斯蒂芬·罗宾斯，著.孙建敏，李原，等译.组织行为学[M].北京：中国人民大学出版社，1997.
[3]葛玉辉.现代人力资源管理与创新[M].北京：石油工业出版社，2002.
[4]董克用.人力资源管理概论[M].北京：中国人民大学出版社，2003.
[5]萧鸣政.人力资源管理[M].北京：中央广播电视大学出版社，2001.
[6]廖泉文.人力资源协调系统[M].济南：山东人民出版社，2000.
作者简介：付相宜（1987-），女，汉族，四川南充人，本科，西南石油大学，校团委，助教，主要从事舞蹈学，教育管理研究。