北京市第八中学是北京市科技教育示范校，北京市金鹏科技团成员单位，北京市教委拔尖创新人才“翱翔计划”生物基地校和雏鹰计划首批试点校。
　　 学校科技教育始终坚持“普及—创新”的工作原则，建立了由校长挂帅的学校科技教育工作领导小组、八中科技教育办公室和八中科技教育专兼职导师团队；各教研组均设科技教育联络人。近年来，还建立了专兼职科技教师聘任制度、科技教育项目专项专人管理制度、科技教师科技教育工作的评价制度和相应的奖惩制度。
　　 科技教师是科技教育活动的关键，其素质的高低决定着科技教育效果的好坏。我校由专门主管科技的领导负责科技教师的专业培训和管理，目前有专兼职科技教师156名，其中骨干兼职科技教师37名，校外聘任的科技教师30余名，科技教师的学历水平都在大学本科以上。
　　 学校在高质量完成必修课的基础上，针对学生个性化发展需要，开设了数十门选修和研究性学习课程，创设了科技英语、科技数学和科技体育等多门类、多形式、多层次的学习领域，形成了具有校本特色的课程设置和管理体系，是新一轮课程改革的“北京市高中课程改革先进学校”。
　　 学校对科技教育的教学质量确定了导向性、激励性、综合性、客观性、全面性的评价原则。鼓励教师积极参与教学改革与教育科研，通过定期检查科技教师活动计划、活动形式、活动内容和活动效果，定期召开学生、家长、科技教师的座谈会等方式来量化科技教师的工作，提高了科技教师的积极性，从而保证了科技活动的顺利、有序进行。
　　 学校开展的科学与技术课程种类多种多样，涵盖初、高中的各年级，并针对不同年龄学生的特点，设立了贴近生活、充满乐趣的科技类课程，满足了不同年级学生的需求。学校每年举办一次科技节或科技月活动，以展台、讲演、科普小报等多种形式，为学生的研究成果——小论文、小制作等提供展示科技才华的舞台；各学科以教研组为单位，结合各自学科特点设计了多种多样的科技教育活动，不仅激发学生学习兴趣，拓展学生知识面，更重要的是提高了学生的学习能力，提升了他们的综合素质。
　　 在新课程背景下，八中大力提倡“加强高中课程与社会发展、科技进步以及学生生活实际的联系”，借助北京市科协青少年科技后备人才计划项目、北京青少年科技俱乐部和北京市教委“科技拔尖创新人才培养——翱翔计划”等项目与中科院微生物所、植物所、北京大学、清华大学、中国农业大学等二十余家大学、科研单位建立了长期友好的协作关系，把对科学感兴趣、学有余力的优秀学生送到优秀的科学家身边，真正实践科学、学习科学、感悟科学、体验科学研究的过程。经过几代八中人的努力，学校“出优秀毕业生、出优秀教师、出先进办学经验和理论”的办学目标正在实现。■