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见习是深化专业认知、提高专业技能、实现"教、学、产、研、做"一体化的重要途径。本文旨在呈现学生在见习中遇到的问题,剖析问题根源,提出辅导策略和教育建议,帮助学生提升专业认知、专业技能,真正做到"教、学、产、研、做"一体化。
高职学生见习遇到的问题及其辅导策略——以闽江师范高等专科学校学前教育专业为例
【摘 要】
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见习是深化专业认知、提高专业技能、实现"教、学、产、研、做"一体化的重要途径。本文旨在呈现学生在见习中遇到的问题,剖析问题根源,提出辅导策略和教育建议,帮助学生提升
【机 构】
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闽江师范高等专科学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年33期
【基金项目】
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闽江师范高等专科学校校级常规课题（MKBZ201906）
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